重回高考那一年 第115节
第126章 考试 语文又来了
这想法是说给姚蒙听的，对象要是换成曾泰然，对方大概只会劝纪时不要怂就是干了。
纪时坚持在教室里把这部电影看完，等回了宿舍，熄灯之前他被姚蒙叫住，纪时以为姚蒙又要喊他去打牌了，结果姚蒙居然给他拿了一盒拼图：“送你，这个能解压。”
纪时：“……”
他已经被姚蒙赠送过一副象棋和一块魔方了，拼图是第三份礼物，为了表达对姚蒙的感谢，纪时送了他一本作文大全，一本《瓦尔登湖》，姚蒙表示无语。
不得不说，这些东西都挺解压的。
熄灯之前纪时拼了一会儿，熄灯之后他就直接躺在床上睡觉了，没有去想明天月考会考什么内容，倒头就睡，一睡就沉，等睁眼的时候已经是第二天了，闹钟居然还没响。
纪时又拼了会拼图，连脸都没顾得上先洗，不得不说拼图拼起来时间就流逝得飞快，等姚蒙提醒他该去吃早饭了，纪时才刚刷完牙。
两人在宿舍门口耽误了，去食堂的路上跑出了百米冲刺的速度。
可他们这段时间确实忽略了锻炼，跑得气喘吁吁的，可在食堂刚啃完一个包子，语文考试还有两分钟就开始了。
两人差点把盘子给摔了。
姚蒙：“……考试你记得早点起啊。”
“不要随随便便送人拼图，谢谢。”纪时解释说是拼图的锅，可姚蒙根本不信，他只看到纪时一副没睡醒的样子在刷牙，压根没注意他桌上的拼图。
两人这时候不由开始抱怨考场太高，爬楼梯爬得更累人了。
纪时感慨道：“幸亏刚刚吃了个包子，不吃还没力气爬楼。”
姚蒙回以瞪视：“我本来还能喝杯豆浆的。”
他刚刚太急了，豆浆又太烫，还没喝上两口就洒了，这个点食堂里已经没人了，连食堂阿姨都疑惑地看着他们，感觉他们像是从哪里闯进来的闲人，根本就不像正经学生。
两人跑到楼下的时候，考试铃已经响了，等两人一路狂奔到考场，倚着门框喊“报告”的时候，监考老师一脸诧异地盯着两人：“进来吧。”
考场里发出了一阵轻笑声。
纪时的座位就在门边，监考老师把试卷给他发下去，听着他一直喘，这才好奇地打量了他一眼。
这是1班的语文老师，他对纪时不熟悉，毕竟纪时的优势科目不是语文，可这次来监考第1考场，坐在1号位置上的居然不是1班和2班的学生，这难免让他对纪时多了一分好奇。
结果考试时间都到了，纪时还没出现。
在这位老师的印象中，强化班的学生们性格要更活跃些，普通班的学生反而给他一种勤勤恳恳的印象，结果今天考试一开始，印象反而反过来了。
11班这位老师记得黄雅琼，因为黄雅琼作文不错，经常拿高分，也经常被语文老师们拿过来分析。
纪时接过了语文试卷。
这还是他第一次考试迟到，平时上课他都是踩着点到，迟到是常有的事，毕竟懒觉睡着睡着就成了恶习，纪时感觉这种状态有些接近初三，他初三的时候就是这样，早读课天天迟到，可每次考试都能考高分。
他现在写语文都是按顺序写的，从选择题开始做，没有从默写先开始，以前他是怕默写有自己不会写的题，给自己留回忆的时间，可现在纪时已经有拿满分的自信了。
——他绝对不会在不该扣分的地方扣分。
当然，更重要的原因是，他语文分数本来就不算高，默写题再扣分，那简直是可忍孰不可忍。
感觉是对他的智商发起了挑衅。
前面的选择题还比较有难度，老师们考了几个平时不太考的形近词，不得不说，这次的选项里居然真的有蠹、蠢、蠡这些词了，纪时好歹是吃过教训的，自然能把选项给选出来。
可从前面几道题的风格看，这次语文考试估计不会简单到哪儿去。
纪时心里吐槽着，表情却很淡定，他选答案的时候在自己没有把握的词语下面划着横线，先把自己有把握的选项排除，再慢慢思考，选出正确的答案。
他属于那种很会考试的学生，以前初中的老师就说他有点小聪明。
平时的复习他未必比姚蒙和周伟乐掌握的多，思维也未必比他们转得快，可到了考场上，纪时就可以很冷静地对照选项，选出他认为最优的那个。
即使那个选项不是正确选项，也绝对是最接近正确选项的那一个，只不过他没有排查准确而已。
他是考试型的选手。
但考试的天赋是建立在他对知识点完全掌握的前提下，掌握同样的知识，他可以考出比对手更高的分数，但一旦对哪门课程没把握或者完全没学，他自己在考场上会先慌，分数自然一败涂地。
上辈子高考就是这样，他没有复习，当然没有自信，坐在考场中仿佛是在神游。
然后就浑浑噩噩地考试，浑浑噩噩地告别了自己的高中生涯。
所以纪时他从来不会说对哪一门看看就行，他会很用心的去记，哪怕是他擅长的英语，在别人看来，他好像随随便便就能考出一个很高的分数，可只有纪时知道，他甚至知道某个单词在课本哪一页。
这种充实的学习状态让他很满足，这份满足又助长了他在考场上拿高分。
把选择题写完之后，纪时确认了一遍就转向默写题了。
默写题说难也不难，说简单也不简单，但纪时知道，一旦老师们开始考《论语》或者《孟子》之类的句子，那这些题就很麻烦。
比如“祸兮福之所倚”这一句，就跟说顺口溜似的，一不注意就把福和伏搞混，一不小心还会被错，背成福兮祸之所倚。
还有“乐民之乐者，民亦乐其乐”这种句子，写起来是简单，可背起来其实不是那么容易。
今天这张卷子里的先秦文学就特别多，纪时写字的时候都小心翼翼的，写错了划道杠就太影响卷面整洁了。
写完了默写部分之后，纪时观察了一下文言文，还好，不是很变态，不管是分句还是翻译都在他的可接受范围之内，但纪时尽量让翻译的文段不那么干巴，他也想在这里多拿点分，所以他就稍稍多花了点心思。
文言文没什么问题，纪时的心就放回去大半，虽说后面的阅读理解和古诗词都让他头疼，可这两项什么时候没让他头疼过？疼着疼着他就习惯了，何况他还经常被语文一级学者黄雅琼辅导，纪时平时不太爱问他们语文老师问题，因为他总感觉语文老师的答案太高深了。
或者说……他们平时的练习和高考的答案还是有差距。
可惜高考官方并不会提供所谓的正确答案，理科类包括英语题还好，语文答案其实是最说不准的。
毕竟阅卷的时候还有“酌情给分”这个词在。
其他科目会酌情给分吗？
纪时估计他们这届数学可能会，毕竟分数出来全省一片哀嚎，不仅学生没面子，出卷人和阅卷人也在疯狂挨骂，那写个“答”字就给分的可能性还是存在的。
古诗词鉴赏选的是元稹的《菊花》，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”那句，纪时在诗句下面画横线，画一会儿就用笔敲敲脑袋，好像这样能把他的智慧敲出来似的，敲敲再写题。
他们班特别多人转笔，一思考问题手上的笔就飞了起来，也显得人特别有智慧，纪时其实也挺想学的，可惜他技术水平不行，转着转着笔就飞了，有一次他们物理老师在教室里巡逻，纪时的笔就飞到了他手里。
后面纪时就不敢了，倒不是说对自己转笔行为的反思，而是这么干有点费笔。
他发现，每科的老师都喜欢找他们借笔，有的老师还记得还，有的老师写着写着笔就成他们的了。
笔飞到物理老师那里的时候，他笑眯眯地把笔接了过去：“最近正好没笔写，谢谢了啊。”
纪时：“……”
幸亏是最便宜的晨光笔，呵。
考试的时候其实也是这样，月考监考的都是本校的老师，坐在考场第一排的学生基本都会被借笔。
这场考试也是，老师估计是在写教案还是想自己先答答题，就在讲台上动笔写了起来。
纪时敲了会脑袋也有了点思路，把《菊花》这篇古诗的解析写了下来。
他们虽然迟了几分钟，可写试卷的时间没受影响，现在纪时已经能把时间分配得很好了，他不担心来不及把试卷写完。
尤其语文是最不该来不及的一科。
这次考试的老师可能是花草爱好者，古诗词考的是菊花，阅读理解考的是梅花，纪时明白了，他语文学不好的原因就在这里，他不爱花花草草。
阅读理解的难度比古诗词和文言文要大上不少，是一位作者看到梅花之后想起了故乡，进而感怀抒情的故事，光理解文意其实挺简单的，可有些题理解起来容易，要从文中找到佐证的点却很难，因为作者本身就没有提供那么多信息，纪时只能翻来覆去地编，把思乡情硬生生掰成三个点来达。
这大概是所有考生都会的能力，题目那是绝对看不懂的，但是他们瞎编都能编出好几百字，烦也要把阅卷老师烦死。
纪时是尽量找点，他把他能找到的点都写下来，实在找不到，在横线还很空的情况下他也会编一些内容上去。
最后终于到了作文。
纪时瞟了眼黑板上的时钟，还有65分钟，时间还是很充足的。
这次的作文题是——我想对十年后的自己说。
纪时把笔搁了下来。
这个作文题，他可以洋洋洒洒写上几千字，这篇作文就像特意出给他一样，让纪时在这一瞬间产生无数想法，却又不知道究竟从哪里下笔。
老师们就是戳着他心窝出题的。
但……从现在的他的角度来说，好像也不是那么好写。
纪时埋头思索了片刻，想着想着脑袋就黏到桌子上去了，趴了好一会儿才爬起来，重新思考。
想对十年后的自己说什么呢？
十年后的自己是怎么样，他自己比谁都清楚，但他已经在改写十年前的自己，那十年后的未来也是可以被改写的。
随便说两句吧。
现在的他已经有了十年后的觉悟，那下一个十年，他绝对可以比曾经要过得更好。
首先，他要接受普通的、作为芸芸众生一员的自己。
然后，他要身体健康，心情愉快。
……
纪时把自己列的关键词写在草稿纸上，看时间只剩50分钟了，他开始动笔写。
以纪时的速度，40分钟写完一篇800字的作文毫无问题，但那是时间比较赶的时候，像今天时间有50分钟，他就可以把字写得好看一点，争取多赢点卷面分。
时间一分一秒地流逝，纪时一边写题一边看着时钟，还好，时间很够，这篇作文又确实有不少让他想写的东西，在写的过程中，他文思如泉涌。
纪时感觉，他写作文分情况，有时候遇上这种契合自己心理状态的题，他能比谁写得都快，质量一般也能得到保证，可有的题他就是把自己后脑勺都薅秃了也想不出来，憋出来的东西他自己都想丢进垃圾桶里。
他们语文老师也挺无奈的，他有时候觉得纪时还挺有才华，有时候又觉得纪时写出来的东西干巴巴的没眼看。
“呼……”
终于把作文写完了，又把前面的题检查了一遍，还剩5分钟考试结束，纪时终于能松一口气。
他这才有空朝考场上其他人看。
都是熟脸，之前在第1考场就已经见过了。
语文考试的尴尬之处在于，当他想偷窥考场上其他人的时候，发现其他人也已经考完了，也在鬼鬼祟祟地你看看我我看看你。
纪时被看的次数更多一些。
他怀疑，大概是他考到年级第一之后身价倍增了。
怎么说呢？这次语数外的第二第三都是附中的时候就在年级上遥遥领先的学生，和他们相比，纪时是高三这一年才窜出来的，之前的排名第1考场这群人根本就不会关注。
这想法是说给姚蒙听的，对象要是换成曾泰然，对方大概只会劝纪时不要怂就是干了。
纪时坚持在教室里把这部电影看完，等回了宿舍，熄灯之前他被姚蒙叫住，纪时以为姚蒙又要喊他去打牌了，结果姚蒙居然给他拿了一盒拼图：“送你，这个能解压。”
纪时：“……”
他已经被姚蒙赠送过一副象棋和一块魔方了，拼图是第三份礼物，为了表达对姚蒙的感谢，纪时送了他一本作文大全，一本《瓦尔登湖》，姚蒙表示无语。
不得不说，这些东西都挺解压的。
熄灯之前纪时拼了一会儿，熄灯之后他就直接躺在床上睡觉了，没有去想明天月考会考什么内容，倒头就睡，一睡就沉，等睁眼的时候已经是第二天了，闹钟居然还没响。
纪时又拼了会拼图，连脸都没顾得上先洗，不得不说拼图拼起来时间就流逝得飞快，等姚蒙提醒他该去吃早饭了，纪时才刚刷完牙。
两人在宿舍门口耽误了，去食堂的路上跑出了百米冲刺的速度。
可他们这段时间确实忽略了锻炼，跑得气喘吁吁的，可在食堂刚啃完一个包子，语文考试还有两分钟就开始了。
两人差点把盘子给摔了。
姚蒙：“……考试你记得早点起啊。”
“不要随随便便送人拼图，谢谢。”纪时解释说是拼图的锅，可姚蒙根本不信，他只看到纪时一副没睡醒的样子在刷牙，压根没注意他桌上的拼图。
两人这时候不由开始抱怨考场太高，爬楼梯爬得更累人了。
纪时感慨道：“幸亏刚刚吃了个包子，不吃还没力气爬楼。”
姚蒙回以瞪视：“我本来还能喝杯豆浆的。”
他刚刚太急了，豆浆又太烫，还没喝上两口就洒了，这个点食堂里已经没人了，连食堂阿姨都疑惑地看着他们，感觉他们像是从哪里闯进来的闲人，根本就不像正经学生。
两人跑到楼下的时候，考试铃已经响了，等两人一路狂奔到考场，倚着门框喊“报告”的时候，监考老师一脸诧异地盯着两人：“进来吧。”
考场里发出了一阵轻笑声。
纪时的座位就在门边，监考老师把试卷给他发下去，听着他一直喘，这才好奇地打量了他一眼。
这是1班的语文老师，他对纪时不熟悉，毕竟纪时的优势科目不是语文，可这次来监考第1考场，坐在1号位置上的居然不是1班和2班的学生，这难免让他对纪时多了一分好奇。
结果考试时间都到了，纪时还没出现。
在这位老师的印象中，强化班的学生们性格要更活跃些，普通班的学生反而给他一种勤勤恳恳的印象，结果今天考试一开始，印象反而反过来了。
11班这位老师记得黄雅琼，因为黄雅琼作文不错，经常拿高分，也经常被语文老师们拿过来分析。
纪时接过了语文试卷。
这还是他第一次考试迟到，平时上课他都是踩着点到，迟到是常有的事，毕竟懒觉睡着睡着就成了恶习，纪时感觉这种状态有些接近初三，他初三的时候就是这样，早读课天天迟到，可每次考试都能考高分。
他现在写语文都是按顺序写的，从选择题开始做，没有从默写先开始，以前他是怕默写有自己不会写的题，给自己留回忆的时间，可现在纪时已经有拿满分的自信了。
——他绝对不会在不该扣分的地方扣分。
当然，更重要的原因是，他语文分数本来就不算高，默写题再扣分，那简直是可忍孰不可忍。
感觉是对他的智商发起了挑衅。
前面的选择题还比较有难度，老师们考了几个平时不太考的形近词，不得不说，这次的选项里居然真的有蠹、蠢、蠡这些词了，纪时好歹是吃过教训的，自然能把选项给选出来。
可从前面几道题的风格看，这次语文考试估计不会简单到哪儿去。
纪时心里吐槽着，表情却很淡定，他选答案的时候在自己没有把握的词语下面划着横线，先把自己有把握的选项排除，再慢慢思考，选出正确的答案。
他属于那种很会考试的学生，以前初中的老师就说他有点小聪明。
平时的复习他未必比姚蒙和周伟乐掌握的多，思维也未必比他们转得快，可到了考场上，纪时就可以很冷静地对照选项，选出他认为最优的那个。
即使那个选项不是正确选项，也绝对是最接近正确选项的那一个，只不过他没有排查准确而已。
他是考试型的选手。
但考试的天赋是建立在他对知识点完全掌握的前提下，掌握同样的知识，他可以考出比对手更高的分数，但一旦对哪门课程没把握或者完全没学，他自己在考场上会先慌，分数自然一败涂地。
上辈子高考就是这样，他没有复习，当然没有自信，坐在考场中仿佛是在神游。
然后就浑浑噩噩地考试，浑浑噩噩地告别了自己的高中生涯。
所以纪时他从来不会说对哪一门看看就行，他会很用心的去记，哪怕是他擅长的英语，在别人看来，他好像随随便便就能考出一个很高的分数，可只有纪时知道，他甚至知道某个单词在课本哪一页。
这种充实的学习状态让他很满足，这份满足又助长了他在考场上拿高分。
把选择题写完之后，纪时确认了一遍就转向默写题了。
默写题说难也不难，说简单也不简单，但纪时知道，一旦老师们开始考《论语》或者《孟子》之类的句子，那这些题就很麻烦。
比如“祸兮福之所倚”这一句，就跟说顺口溜似的，一不注意就把福和伏搞混，一不小心还会被错，背成福兮祸之所倚。
还有“乐民之乐者，民亦乐其乐”这种句子，写起来是简单，可背起来其实不是那么容易。
今天这张卷子里的先秦文学就特别多，纪时写字的时候都小心翼翼的，写错了划道杠就太影响卷面整洁了。
写完了默写部分之后，纪时观察了一下文言文，还好，不是很变态，不管是分句还是翻译都在他的可接受范围之内，但纪时尽量让翻译的文段不那么干巴，他也想在这里多拿点分，所以他就稍稍多花了点心思。
文言文没什么问题，纪时的心就放回去大半，虽说后面的阅读理解和古诗词都让他头疼，可这两项什么时候没让他头疼过？疼着疼着他就习惯了，何况他还经常被语文一级学者黄雅琼辅导，纪时平时不太爱问他们语文老师问题，因为他总感觉语文老师的答案太高深了。
或者说……他们平时的练习和高考的答案还是有差距。
可惜高考官方并不会提供所谓的正确答案，理科类包括英语题还好，语文答案其实是最说不准的。
毕竟阅卷的时候还有“酌情给分”这个词在。
其他科目会酌情给分吗？
纪时估计他们这届数学可能会，毕竟分数出来全省一片哀嚎，不仅学生没面子，出卷人和阅卷人也在疯狂挨骂，那写个“答”字就给分的可能性还是存在的。
古诗词鉴赏选的是元稹的《菊花》，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”那句，纪时在诗句下面画横线，画一会儿就用笔敲敲脑袋，好像这样能把他的智慧敲出来似的，敲敲再写题。
他们班特别多人转笔，一思考问题手上的笔就飞了起来，也显得人特别有智慧，纪时其实也挺想学的，可惜他技术水平不行，转着转着笔就飞了，有一次他们物理老师在教室里巡逻，纪时的笔就飞到了他手里。
后面纪时就不敢了，倒不是说对自己转笔行为的反思，而是这么干有点费笔。
他发现，每科的老师都喜欢找他们借笔，有的老师还记得还，有的老师写着写着笔就成他们的了。
笔飞到物理老师那里的时候，他笑眯眯地把笔接了过去：“最近正好没笔写，谢谢了啊。”
纪时：“……”
幸亏是最便宜的晨光笔，呵。
考试的时候其实也是这样，月考监考的都是本校的老师，坐在考场第一排的学生基本都会被借笔。
这场考试也是，老师估计是在写教案还是想自己先答答题，就在讲台上动笔写了起来。
纪时敲了会脑袋也有了点思路，把《菊花》这篇古诗的解析写了下来。
他们虽然迟了几分钟，可写试卷的时间没受影响，现在纪时已经能把时间分配得很好了，他不担心来不及把试卷写完。
尤其语文是最不该来不及的一科。
这次考试的老师可能是花草爱好者，古诗词考的是菊花，阅读理解考的是梅花，纪时明白了，他语文学不好的原因就在这里，他不爱花花草草。
阅读理解的难度比古诗词和文言文要大上不少，是一位作者看到梅花之后想起了故乡，进而感怀抒情的故事，光理解文意其实挺简单的，可有些题理解起来容易，要从文中找到佐证的点却很难，因为作者本身就没有提供那么多信息，纪时只能翻来覆去地编，把思乡情硬生生掰成三个点来达。
这大概是所有考生都会的能力，题目那是绝对看不懂的，但是他们瞎编都能编出好几百字，烦也要把阅卷老师烦死。
纪时是尽量找点，他把他能找到的点都写下来，实在找不到，在横线还很空的情况下他也会编一些内容上去。
最后终于到了作文。
纪时瞟了眼黑板上的时钟，还有65分钟，时间还是很充足的。
这次的作文题是——我想对十年后的自己说。
纪时把笔搁了下来。
这个作文题，他可以洋洋洒洒写上几千字，这篇作文就像特意出给他一样，让纪时在这一瞬间产生无数想法，却又不知道究竟从哪里下笔。
老师们就是戳着他心窝出题的。
但……从现在的他的角度来说，好像也不是那么好写。
纪时埋头思索了片刻，想着想着脑袋就黏到桌子上去了，趴了好一会儿才爬起来，重新思考。
想对十年后的自己说什么呢？
十年后的自己是怎么样，他自己比谁都清楚，但他已经在改写十年前的自己，那十年后的未来也是可以被改写的。
随便说两句吧。
现在的他已经有了十年后的觉悟，那下一个十年，他绝对可以比曾经要过得更好。
首先，他要接受普通的、作为芸芸众生一员的自己。
然后，他要身体健康，心情愉快。
……
纪时把自己列的关键词写在草稿纸上，看时间只剩50分钟了，他开始动笔写。
以纪时的速度，40分钟写完一篇800字的作文毫无问题，但那是时间比较赶的时候，像今天时间有50分钟，他就可以把字写得好看一点，争取多赢点卷面分。
时间一分一秒地流逝，纪时一边写题一边看着时钟，还好，时间很够，这篇作文又确实有不少让他想写的东西，在写的过程中，他文思如泉涌。
纪时感觉，他写作文分情况，有时候遇上这种契合自己心理状态的题，他能比谁写得都快，质量一般也能得到保证，可有的题他就是把自己后脑勺都薅秃了也想不出来，憋出来的东西他自己都想丢进垃圾桶里。
他们语文老师也挺无奈的，他有时候觉得纪时还挺有才华，有时候又觉得纪时写出来的东西干巴巴的没眼看。
“呼……”
终于把作文写完了，又把前面的题检查了一遍，还剩5分钟考试结束，纪时终于能松一口气。
他这才有空朝考场上其他人看。
都是熟脸，之前在第1考场就已经见过了。
语文考试的尴尬之处在于，当他想偷窥考场上其他人的时候，发现其他人也已经考完了，也在鬼鬼祟祟地你看看我我看看你。
纪时被看的次数更多一些。
他怀疑，大概是他考到年级第一之后身价倍增了。
怎么说呢？这次语数外的第二第三都是附中的时候就在年级上遥遥领先的学生，和他们相比，纪时是高三这一年才窜出来的，之前的排名第1考场这群人根本就不会关注。