分卷(10)
罗尔德求助似地看向唐赫，唐赫直接从桌上的文具盒里拿出一支笔，翻开桌上的语文读本，随手翻到那一页就在旁边的空白纸上抄着。
罗尔德也仿照着他，把桌上的英语书翻到最后一页，抄起了单词。
演学生最好的办法就是真的去学习。
导演是一个穿着格子衫，有些秃顶的中年男人，看上去更像程序员，而不是导演。
他没拿喇叭，手里抓着状似剧本一样的纸，卷成一个筒，在手掌心里敲打。
罗尔德抄着抄着单词忍不住偷瞄两眼，觉得对方很像自己高中的班主任。
导演没有直接让拍，先是观察了一圈，让两个群演换了换位子。
然后又开口问道，有人粉笔字写得好的吗？
台下的演员们面面相觑。
导演又看了看门口那位饰演班主任的男人，见对面也面露难色，一时有些为难。
写了试试，不一定要特别好。
导演这话说完，唐赫放下手里抄的诗，举手问道，导演，写得好加钱吗？
周围的人看过来，都哄笑起来。
加！导演也乐了，不过他喜欢这种明码标价的，至少有所追求。
唐赫一听说加钱，立马站起来，往讲台走去。
他没有急着拿粉笔头写字，而是把讲台上整齐的两盒粉笔都拆开，从其中一盒里一次取出好几支，有的折断了，有的转身在黑板上乱画两下，然后放在黑板下方的卡槽里。
紧接着用黑板擦把原先画的几个字擦了，粉尘落在卡槽里，落在他的袖口，也飘在前两排的座位上。
他快速地做完了这几个动作，才转身看向导演，您说，写什么？
导演被他这几个动作点醒了，刚刚迟迟觉得哪里不对，后来才发现这件教室太干净了。一切都是崭新的，看着有些假，所以他才想说要不要在黑板上写些字。
但是唐赫这么一番动作，改变的很少，就好像在一张完美的脸蛋上点上一些雀斑，看似加了些缺陷，却让整幅画更加鲜活，这间教室也是如此。
你觉得应该写什么好？导演把这个问题抛给了唐赫，他想看看这个有想法的年轻人还能做出什么来。
唐赫没有回答，拿着手上磨平了一些棱角的粉笔，走到教室的最左边，由高到低写下几个字当日课表，然后竖着一行写着语文，数学，英语，物理等等学科的名字。
全场的目光都聚在唐赫身上，想看看他能写出什么样的字来，毕竟那可是要加钱的字啊。
少年穿着白色的校服上衣，领口和裤子则是浅蓝色的，他只是站着，抬手写了几个粉笔字，周围人好像就被带回了校园时光，好像自己暗恋的学长正在站在你面前。
坐在最后的苏昕余点了点头，和身边的女演员讨论，这个男生写字真的挺好看的，好像还练过书法，笔锋顿挫有力。
导演也满意地点点头，其实他心里早就决定，即使唐赫写得不那么好也会加钱，就冲他刚刚上台那些细节就足以证明他的观察力很强。
而唐赫的字显然更让他惊喜，写完最左边的课表，他又走到最右边，在黑板右下角手打了一个框，里面写下，值日生：。
其他人都在看字，而刚刚毕业的罗尔德却仔细看起了唐赫写的内容。
他发现唐赫的学科排序并不是随手乱写的，早自习加上上午四节课，下午四节课，晚自习三节课，一共十二节课，其中语文两节，数学三节，英语两节，物理一节，化学一节，历史一节，体育一节，还有一节自修课。
俨然是一个最常见的高中课程表。
事实上唐赫就是照搬了过去记忆里的一节课表，他的记忆读取能力非常强大，几乎只要自己经历过的场景，就能一比一还原。
而这些细节，更是让罗尔德相信，他遇上真正的演员了！
导演满意地点了点头，对唐赫的印象更好了。
旁边的场记拿着板子在主镜头前立住，《全世界都爱我》第一场第一镜a！
戏开始了。
下课铃响起，但是伏案的大多数学生还是没有动作，今天的作业实在太多了，高中的课业比想象地更加繁重，尤其是像他们这样的重点高中。
只有坐在教室最后排靠门位置的女生，把桌上的笔扔进文具盒里，课本卷子通通往桌肚里一塞，提起桌脚边的包就准备走。
教室门口却走进来老班的身影，女生只能停下脚步，不甘不愿地坐了下来。
班主任的身后跟着一个长相斯文的少年，背着双肩包，从头到尾目光一直盯着脚尖，不敢抬头。
耽误两分钟下课时间啊。班主任拍了拍手，让所有人的视线聚集过来。我们班来了一位新同学，大家掌声欢迎。
台下响起稀稀拉拉的掌声，显然并不是那么欢迎。
先跟大家做个自我介绍吧。
男生更加紧张地攥住包带子，在老师的鼓励声中，抬起头。
入目是一众陌生的脸庞，他的紧张稍微缓和一点。
我我叫李书文，书本的书，语文的文。和男孩干净的外表不太匹配的是他的声线，明显就是一个粗糙大老爷们的声音。
导演暗自皱了皱眉，但也没叫停。
没了？班主任见男孩又低下头，只能帮着补充，书文之前是枫林高中的，成绩很好，因为一些事情转学到我们班，希望以后大家能互帮互助，团结友爱。
好了，那儿有个空位，你过去坐吧。班主任指了指女主身前的空位。
书文小鸡啄米般点点头，往位子上走去。
途中不知是谁伸出一只脚，书文没注意，整个人就要往前踉跄着跌倒。
幸好及时扶住了桌子，他有些恐惧地回头看去，哄闹的人群里只有一双眼沉沉地看着他。
卡！
导演终于喊了一声。
问题挺多的，我一个个说。
穿着格子衫的导演搬了个板凳坐在取景器跟前，挥手把书文和班主任喊了过去。
书文你的问题我之前剧本围读的时候就说过，你演的是一个被校园霸凌过的孩子，不是自闭症，之前让你多看看这方面的纪录片，有多一点感觉吗？
在剧组里一般都以角色名称呼，被唤作书文的男主角看上去很年轻，是那种很干净软萌的长相。
唐赫等一众群演就坐在原位听着导演讲戏，这样的过程常常很漫长。
他回忆自己当年知道的关于这部戏的所有细节，虽然是大热的戏，但是他每天都忙着工作赚钱，即使是自己拍过的戏也很少有看完的，更别谈这部只听说过名字的了。
除了知道大致设定还有捧红了女主角苏昕余外，其他的实在没什么印象。
突然，唐赫坐直了身体，脑海里搜寻到了一些线索。当时这部剧最火的时候，除了女主角还有一个演员也小爆了一下，好像是剧里的反派？
他闭了闭眼睛，仔细翻找着记忆。
好像是当时随手刷过的一条新闻资讯。
反派男生是一个品学兼优的学生会干部，长相精致，家里有钱，成绩也好。
谁也想不到他会对男主动手，准确地说，他并不动手，是指使手底下的人去做，他只是看不惯男主的成绩比他好，所以把人带到厕所，敲打了一番。
以至于男主之后看到反派的时候，仅仅是在楼下对上一个眼神都会被吓到转头就跑。
而女主在这个时候挺身而出，救了男主，然后就是男主帮女主补习，两个人关系逐渐暧昧，最后顺理成章地走到一起。
当时看的新闻很短，大概就是说反派长得很帅，但是演的真的很想让人踹他两脚，实在太坏了！
也是从这个反派演绎开始，网上出现了三观跟着五官跑的段子。
只不过当时看新闻的唐赫不甚在意，毕竟他当时演的配角大多都是正直纯良的正派炮灰，到后来有了斯文败类这个词的出现，才有人注意到他这样的脸演起反派来更有种白切黑的感觉，从那之后，才渐渐接到一些反派的戏份。
他收回自己发散的思绪，视线在屋里逡巡：当时的反派是谁来着？
第15章
唐赫扫了一圈屋子里的群演加配角，都没有看到记忆里的那张脸。
心下暗忖：没来吗？
一旁的罗尔德一边听着导演讲戏，一边偷偷地观察着唐赫。
见对方突然闭上眼又突然睁开，像是在找什么似的。
忍不住问道，唐哥，哪里不对吗？
唐赫被身边的声音提醒，转头看过去，少年精致的面孔映入眼帘，他心里冒出来的第一个想法竟然是：如果故事里的反派是这样的长相说不定真有人会被迷惑到。
差不多就是这些，你们等下想想要怎么表现。导演这边讲完戏，冲着唐赫招了招手，小伙子，你来一下。
周围的群演窃窃私语，唐赫没有过多犹豫走上前去。
趁着他走过来的间隙，导演和旁边的朱导耳语，这小子叫什么，你有印象吗？
他叫唐赫，是竖店几个群头里最年轻的，拍的最多的就是校园剧，这次也是算特邀前景的身份请过来的。朱导跟导演简单介绍一下。
等人走到近前，导演指着刚刚那段戏的最后一幕，上面是教室后面的镜头捕捉到的一幕，在一众哄笑中，唐赫回过头，脸上没有笑意，低垂的目光看过去，眼底却都是敌意和嘲讽。
唐赫是吧，找你来是想问问这个镜头，你能说说这个眼神是什么意思吗？
其实到这个时候，导演已经基本敲定了自己想要选择的反派人选，面前的少年长相端正，身姿挺拔，观察入微，而且演技自然。
仅仅是听过大概的剧本解读就能准确地把握到作为群演的情绪。
他明明淹没在人群中，却能用表演一下子将自己凸显出来，这才是真正的好苗子！
我刚刚听朱导分析过剧情。唐赫冲着站在一旁的朱副导看了看，见对面露出鼓励的眼神才继续说下去。我觉得哪怕是校园霸凌面对一个新的转学生表现出来的敌意没必要很夸张，但是又要留下伏笔，真正让人胆寒和恐惧的东西都躲在阴影里。
他之所以中途看一眼朱导倒不是真的征询对方的意见，这只是片场生存小技能，他作为朱导引见来的小群演，在这种时候提一句既可以让自己的陈述合情合理，又能让朱导记自己一个人情。
要知道他们这些群演的工资都拿捏在像朱导这样的选角导演手上。
总导演点了点头，显然对他这样新奇的说法有了些兴趣。
站在一旁的男主书文这时恍然大悟，我刚刚看你这一眼的时候，真的有被吓到，还以为自己拍了部惊悚片。
其他几个人闻言又仔细看了看取景器里少年的眼神，确实阴沉地让人有些害怕。
导演点点头，示意唐赫继续。
唐赫看着导演目露赞许，知道对方是真的想听自己的想法，这才开口。
我觉得咱们这部剧最主要的特色还是校园霸凌，救赎，女强男弱这几个卖点，那就必须放大这样的焦点，我不太清楚剧里参与校园霸凌的反派究竟是谁，但是就现实情况来看的话，校园霸凌不仅仅只出现在身体上，还有心理上的孤立和语言上的冷暴力。
之所以这么说是因为他接过类似的角色，只不过那时候他是被霸凌的那一方。
为了更好地贴近角色，他在网上和不少被霸凌后患有抑郁症的青少年交流过，也翻阅了不少青少年心理学家对这方面的分析，给出的大多结论都是：相比身体上的疼痛，他们更接受不了被异样的眼光注视。
最重要的原因，从他记忆里的调查显示，这部剧的反派就是个操纵舆论和人心的好学生，由果溯因，想来编剧也不是凭空捏造这样的角色。
你分析地很到位。导演用手里的纸卷成的圆筒敲了敲掌心，赞许道，尹编剧要是见了你一定有很多话说。
那我就实话实说了，今天这场戏其实就是为了找一找这部剧的反派角色，选角那边一直没挑到合适的，这部戏的场地和其他演员的档期已经安排好了，也不能不开始，所以就想着先从不那么重要的戏份开始拍，试着在群演中找一找。
导演从小板凳上站起身，这个时候介绍可能有点晚了，不过还是要说一下，我叫黄全，全是全部的全，不是泉水的泉。作为这部戏的导演，我想邀请你成为这部剧的重要配角，甚至是男二，反派司亭。
他把自己一直窝在掌心的那卷纸摊平，上面赫然是一个剧本，递给了唐赫。
唐赫一时愣住了，那个会小爆的反派是他？
朱导和旁边的男主文书都高兴地要替唐赫鼓掌，饰演班主任的中年男人还以为唐赫高兴过头了，他推了推唐赫，示意他快点接过剧本。
黄全导演见唐赫有些犹豫，一笑接着说，你放心，这个角色的工资比你现在的这个高十倍不止，具体的要等签完合同才行。
想来是记起唐赫当时说的那句能不能加钱，特意提了一嘴。
所有人都看着唐赫，没有人觉得他会拒绝。
对于一个跑龙套的群演，能得到导演的青睐，在没有背景的前提下拿到剧本男二反派的角色，这简直是一辈子都不可能有第二次的好事了。
当然，朱导这个时候合理怀疑，唐赫上头有人，毕竟制片人莲姐对面前这个小伙子的欣赏可是有所耳闻的。
不过唐赫的实力底子都不差，只能说有人捧的话肯定会红。他有信心，面前这个小伙子可能用不了两年，就会成为他要仰望的大人物了。
可是唐赫沉默片刻，却拒绝了。
谢谢黄导的好意，不过我觉得我不适合这个角色。
怎么不适合，你的演技再适合不过了。黄导急了，要是唐赫不演，他一时半会还真找不到谁来演，而且见识过唐赫那一眼惊艳的演技谁还要那些光有颜值的愣头青啊。
是不是钱的问题，工资好商量的。黄导以为是价格没给够。
唐赫心道，您可别加价了，我怕我一心动就答应了。
但是他拒绝也有所衡量，我是真的觉得有人比我更适合这个角色，我给您推荐一个人，要是您觉得合适，给我点推荐费就成。
黄全被他说得吊起来胃口，还有比你更合适的人？
罗尔德也仿照着他，把桌上的英语书翻到最后一页，抄起了单词。
演学生最好的办法就是真的去学习。
导演是一个穿着格子衫，有些秃顶的中年男人，看上去更像程序员，而不是导演。
他没拿喇叭，手里抓着状似剧本一样的纸，卷成一个筒，在手掌心里敲打。
罗尔德抄着抄着单词忍不住偷瞄两眼，觉得对方很像自己高中的班主任。
导演没有直接让拍，先是观察了一圈，让两个群演换了换位子。
然后又开口问道，有人粉笔字写得好的吗？
台下的演员们面面相觑。
导演又看了看门口那位饰演班主任的男人，见对面也面露难色，一时有些为难。
写了试试，不一定要特别好。
导演这话说完，唐赫放下手里抄的诗，举手问道，导演，写得好加钱吗？
周围的人看过来，都哄笑起来。
加！导演也乐了，不过他喜欢这种明码标价的，至少有所追求。
唐赫一听说加钱，立马站起来，往讲台走去。
他没有急着拿粉笔头写字，而是把讲台上整齐的两盒粉笔都拆开，从其中一盒里一次取出好几支，有的折断了，有的转身在黑板上乱画两下，然后放在黑板下方的卡槽里。
紧接着用黑板擦把原先画的几个字擦了，粉尘落在卡槽里，落在他的袖口，也飘在前两排的座位上。
他快速地做完了这几个动作，才转身看向导演，您说，写什么？
导演被他这几个动作点醒了，刚刚迟迟觉得哪里不对，后来才发现这件教室太干净了。一切都是崭新的，看着有些假，所以他才想说要不要在黑板上写些字。
但是唐赫这么一番动作，改变的很少，就好像在一张完美的脸蛋上点上一些雀斑，看似加了些缺陷，却让整幅画更加鲜活，这间教室也是如此。
你觉得应该写什么好？导演把这个问题抛给了唐赫，他想看看这个有想法的年轻人还能做出什么来。
唐赫没有回答，拿着手上磨平了一些棱角的粉笔，走到教室的最左边，由高到低写下几个字当日课表，然后竖着一行写着语文，数学，英语，物理等等学科的名字。
全场的目光都聚在唐赫身上，想看看他能写出什么样的字来，毕竟那可是要加钱的字啊。
少年穿着白色的校服上衣，领口和裤子则是浅蓝色的，他只是站着，抬手写了几个粉笔字，周围人好像就被带回了校园时光，好像自己暗恋的学长正在站在你面前。
坐在最后的苏昕余点了点头，和身边的女演员讨论，这个男生写字真的挺好看的，好像还练过书法，笔锋顿挫有力。
导演也满意地点点头，其实他心里早就决定，即使唐赫写得不那么好也会加钱，就冲他刚刚上台那些细节就足以证明他的观察力很强。
而唐赫的字显然更让他惊喜，写完最左边的课表，他又走到最右边，在黑板右下角手打了一个框，里面写下，值日生：。
其他人都在看字，而刚刚毕业的罗尔德却仔细看起了唐赫写的内容。
他发现唐赫的学科排序并不是随手乱写的，早自习加上上午四节课，下午四节课，晚自习三节课，一共十二节课，其中语文两节，数学三节，英语两节，物理一节，化学一节，历史一节，体育一节，还有一节自修课。
俨然是一个最常见的高中课程表。
事实上唐赫就是照搬了过去记忆里的一节课表，他的记忆读取能力非常强大，几乎只要自己经历过的场景，就能一比一还原。
而这些细节，更是让罗尔德相信，他遇上真正的演员了！
导演满意地点了点头，对唐赫的印象更好了。
旁边的场记拿着板子在主镜头前立住，《全世界都爱我》第一场第一镜a！
戏开始了。
下课铃响起，但是伏案的大多数学生还是没有动作，今天的作业实在太多了，高中的课业比想象地更加繁重，尤其是像他们这样的重点高中。
只有坐在教室最后排靠门位置的女生，把桌上的笔扔进文具盒里，课本卷子通通往桌肚里一塞，提起桌脚边的包就准备走。
教室门口却走进来老班的身影，女生只能停下脚步，不甘不愿地坐了下来。
班主任的身后跟着一个长相斯文的少年，背着双肩包，从头到尾目光一直盯着脚尖，不敢抬头。
耽误两分钟下课时间啊。班主任拍了拍手，让所有人的视线聚集过来。我们班来了一位新同学，大家掌声欢迎。
台下响起稀稀拉拉的掌声，显然并不是那么欢迎。
先跟大家做个自我介绍吧。
男生更加紧张地攥住包带子，在老师的鼓励声中，抬起头。
入目是一众陌生的脸庞，他的紧张稍微缓和一点。
我我叫李书文，书本的书，语文的文。和男孩干净的外表不太匹配的是他的声线，明显就是一个粗糙大老爷们的声音。
导演暗自皱了皱眉，但也没叫停。
没了？班主任见男孩又低下头，只能帮着补充，书文之前是枫林高中的，成绩很好，因为一些事情转学到我们班，希望以后大家能互帮互助，团结友爱。
好了，那儿有个空位，你过去坐吧。班主任指了指女主身前的空位。
书文小鸡啄米般点点头，往位子上走去。
途中不知是谁伸出一只脚，书文没注意，整个人就要往前踉跄着跌倒。
幸好及时扶住了桌子，他有些恐惧地回头看去，哄闹的人群里只有一双眼沉沉地看着他。
卡！
导演终于喊了一声。
问题挺多的，我一个个说。
穿着格子衫的导演搬了个板凳坐在取景器跟前，挥手把书文和班主任喊了过去。
书文你的问题我之前剧本围读的时候就说过，你演的是一个被校园霸凌过的孩子，不是自闭症，之前让你多看看这方面的纪录片，有多一点感觉吗？
在剧组里一般都以角色名称呼，被唤作书文的男主角看上去很年轻，是那种很干净软萌的长相。
唐赫等一众群演就坐在原位听着导演讲戏，这样的过程常常很漫长。
他回忆自己当年知道的关于这部戏的所有细节，虽然是大热的戏，但是他每天都忙着工作赚钱，即使是自己拍过的戏也很少有看完的，更别谈这部只听说过名字的了。
除了知道大致设定还有捧红了女主角苏昕余外，其他的实在没什么印象。
突然，唐赫坐直了身体，脑海里搜寻到了一些线索。当时这部剧最火的时候，除了女主角还有一个演员也小爆了一下，好像是剧里的反派？
他闭了闭眼睛，仔细翻找着记忆。
好像是当时随手刷过的一条新闻资讯。
反派男生是一个品学兼优的学生会干部，长相精致，家里有钱，成绩也好。
谁也想不到他会对男主动手，准确地说，他并不动手，是指使手底下的人去做，他只是看不惯男主的成绩比他好，所以把人带到厕所，敲打了一番。
以至于男主之后看到反派的时候，仅仅是在楼下对上一个眼神都会被吓到转头就跑。
而女主在这个时候挺身而出，救了男主，然后就是男主帮女主补习，两个人关系逐渐暧昧，最后顺理成章地走到一起。
当时看的新闻很短，大概就是说反派长得很帅，但是演的真的很想让人踹他两脚，实在太坏了！
也是从这个反派演绎开始，网上出现了三观跟着五官跑的段子。
只不过当时看新闻的唐赫不甚在意，毕竟他当时演的配角大多都是正直纯良的正派炮灰，到后来有了斯文败类这个词的出现，才有人注意到他这样的脸演起反派来更有种白切黑的感觉，从那之后，才渐渐接到一些反派的戏份。
他收回自己发散的思绪，视线在屋里逡巡：当时的反派是谁来着？
第15章
唐赫扫了一圈屋子里的群演加配角，都没有看到记忆里的那张脸。
心下暗忖：没来吗？
一旁的罗尔德一边听着导演讲戏，一边偷偷地观察着唐赫。
见对方突然闭上眼又突然睁开，像是在找什么似的。
忍不住问道，唐哥，哪里不对吗？
唐赫被身边的声音提醒，转头看过去，少年精致的面孔映入眼帘，他心里冒出来的第一个想法竟然是：如果故事里的反派是这样的长相说不定真有人会被迷惑到。
差不多就是这些，你们等下想想要怎么表现。导演这边讲完戏，冲着唐赫招了招手，小伙子，你来一下。
周围的群演窃窃私语，唐赫没有过多犹豫走上前去。
趁着他走过来的间隙，导演和旁边的朱导耳语，这小子叫什么，你有印象吗？
他叫唐赫，是竖店几个群头里最年轻的，拍的最多的就是校园剧，这次也是算特邀前景的身份请过来的。朱导跟导演简单介绍一下。
等人走到近前，导演指着刚刚那段戏的最后一幕，上面是教室后面的镜头捕捉到的一幕，在一众哄笑中，唐赫回过头，脸上没有笑意，低垂的目光看过去，眼底却都是敌意和嘲讽。
唐赫是吧，找你来是想问问这个镜头，你能说说这个眼神是什么意思吗？
其实到这个时候，导演已经基本敲定了自己想要选择的反派人选，面前的少年长相端正，身姿挺拔，观察入微，而且演技自然。
仅仅是听过大概的剧本解读就能准确地把握到作为群演的情绪。
他明明淹没在人群中，却能用表演一下子将自己凸显出来，这才是真正的好苗子！
我刚刚听朱导分析过剧情。唐赫冲着站在一旁的朱副导看了看，见对面露出鼓励的眼神才继续说下去。我觉得哪怕是校园霸凌面对一个新的转学生表现出来的敌意没必要很夸张，但是又要留下伏笔，真正让人胆寒和恐惧的东西都躲在阴影里。
他之所以中途看一眼朱导倒不是真的征询对方的意见，这只是片场生存小技能，他作为朱导引见来的小群演，在这种时候提一句既可以让自己的陈述合情合理，又能让朱导记自己一个人情。
要知道他们这些群演的工资都拿捏在像朱导这样的选角导演手上。
总导演点了点头，显然对他这样新奇的说法有了些兴趣。
站在一旁的男主书文这时恍然大悟，我刚刚看你这一眼的时候，真的有被吓到，还以为自己拍了部惊悚片。
其他几个人闻言又仔细看了看取景器里少年的眼神，确实阴沉地让人有些害怕。
导演点点头，示意唐赫继续。
唐赫看着导演目露赞许，知道对方是真的想听自己的想法，这才开口。
我觉得咱们这部剧最主要的特色还是校园霸凌，救赎，女强男弱这几个卖点，那就必须放大这样的焦点，我不太清楚剧里参与校园霸凌的反派究竟是谁，但是就现实情况来看的话，校园霸凌不仅仅只出现在身体上，还有心理上的孤立和语言上的冷暴力。
之所以这么说是因为他接过类似的角色，只不过那时候他是被霸凌的那一方。
为了更好地贴近角色，他在网上和不少被霸凌后患有抑郁症的青少年交流过，也翻阅了不少青少年心理学家对这方面的分析，给出的大多结论都是：相比身体上的疼痛，他们更接受不了被异样的眼光注视。
最重要的原因，从他记忆里的调查显示，这部剧的反派就是个操纵舆论和人心的好学生，由果溯因，想来编剧也不是凭空捏造这样的角色。
你分析地很到位。导演用手里的纸卷成的圆筒敲了敲掌心，赞许道，尹编剧要是见了你一定有很多话说。
那我就实话实说了，今天这场戏其实就是为了找一找这部剧的反派角色，选角那边一直没挑到合适的，这部戏的场地和其他演员的档期已经安排好了，也不能不开始，所以就想着先从不那么重要的戏份开始拍，试着在群演中找一找。
导演从小板凳上站起身，这个时候介绍可能有点晚了，不过还是要说一下，我叫黄全，全是全部的全，不是泉水的泉。作为这部戏的导演，我想邀请你成为这部剧的重要配角，甚至是男二，反派司亭。
他把自己一直窝在掌心的那卷纸摊平，上面赫然是一个剧本，递给了唐赫。
唐赫一时愣住了，那个会小爆的反派是他？
朱导和旁边的男主文书都高兴地要替唐赫鼓掌，饰演班主任的中年男人还以为唐赫高兴过头了，他推了推唐赫，示意他快点接过剧本。
黄全导演见唐赫有些犹豫，一笑接着说，你放心，这个角色的工资比你现在的这个高十倍不止，具体的要等签完合同才行。
想来是记起唐赫当时说的那句能不能加钱，特意提了一嘴。
所有人都看着唐赫，没有人觉得他会拒绝。
对于一个跑龙套的群演，能得到导演的青睐，在没有背景的前提下拿到剧本男二反派的角色，这简直是一辈子都不可能有第二次的好事了。
当然，朱导这个时候合理怀疑，唐赫上头有人，毕竟制片人莲姐对面前这个小伙子的欣赏可是有所耳闻的。
不过唐赫的实力底子都不差，只能说有人捧的话肯定会红。他有信心，面前这个小伙子可能用不了两年，就会成为他要仰望的大人物了。
可是唐赫沉默片刻，却拒绝了。
谢谢黄导的好意，不过我觉得我不适合这个角色。
怎么不适合，你的演技再适合不过了。黄导急了，要是唐赫不演，他一时半会还真找不到谁来演，而且见识过唐赫那一眼惊艳的演技谁还要那些光有颜值的愣头青啊。
是不是钱的问题，工资好商量的。黄导以为是价格没给够。
唐赫心道，您可别加价了，我怕我一心动就答应了。
但是他拒绝也有所衡量，我是真的觉得有人比我更适合这个角色，我给您推荐一个人，要是您觉得合适，给我点推荐费就成。
黄全被他说得吊起来胃口，还有比你更合适的人？