为你师表_分卷阅读_121
人脸识别目前仅支持一个人的面部数据,想添加解锁授权,只能新建指纹验证。
竹言蹊听话地“噢”了声,等谈容点完屏幕,将指腹贴上HOME键,按照提示,换着角度重复采集。
来给好姐妹加油打气的围观女生见状,眼底不由流露出艳羡的情绪。
新建指纹验证和交代手机密码不同,完全属于两种性质。
前者不仅可以顺利解锁,还同时附带了多种权限,包括且不限于访问系统的隐私空间。
对于信息化社会的小情侣们来说,如果感情没到位,别说新录指纹,密码都不愿意告诉你。像谈教授这样一上来就坦荡大方的,委实不多见。
女生和男朋友交往三个多月,对方偶尔回别人消息,还谨慎刻意地拿手机背面对着她,生怕被看见内容似的。两人因这事闹了几次,次次憋了一肚子火。
倒也不是她有心查岗,单纯是男朋友的态度,让人太没安全感,总感觉头顶若隐若现地闪着绿光。
后排这一圈,有人懵逼,有人羡慕。
而谈容上交出手机,余光扫过屏幕一角的时间显示,偏头对杵在桌边的几人道:“快上课了,都回座位吧。”
他话音将落,铃声打响。
勇敢迈出第一步却惨遭主路崩塌的女生木愣愣点头,紧跟朋友的步伐,忙不迭蹿回前排。
班上的其余学生也踩着铃声尽快归位,他们听不见后排对话,但学长往最后一坐,教授也往最后一站,单是无声画面就足够吸人眼球了,彼此传染着向后偷瞄。
谈容低头看着竹言蹊,开口想再叮嘱什么。
竹言蹊福至心灵,抢在他出声前一手比出一个OK,还接着朝上举高一点。
生动传达出讯息,“您放心,我都懂,您少说两句,留着去上面慢慢说吧”。
谈容无奈闭嘴,将话咽下,临走时冲他笑了笑,在铃声落定前站去讲台。
谈容定足在那方三尺讲台,给人的感觉骤然一变,授课状态说来就来,简短几句话,立马拉扯回学生在课间松懈的注意力。
再抛出一个客观性的小问题,连想要竹言蹊微信的女生都窒息了,顾不上考虑儿女情长,背影僵硬地刻着几个大字:别提问我。
课堂气氛一改涣散,老师有了状态不算,学生们也或主动或被动地进入学习模式。
竹言蹊面前摆开两部手机,亲见此景,不由感慨。
教授是位好教授,专业水平高,授课能力强,对学生更是尽心尽责。
职业素养没毛病,就有一点,太狠了。
瞧瞧每回提问给孩子吓的,旁边陈嘉尧都不喘气了。
任何班级都不缺渴望感受知识洗礼的好学之辈,特别是遇到善于点播的良师,动脑积极性也跟着水涨船高。
在一位眼镜男生主动请战后,竹言蹊仿佛听到附近响起石像裂开的声音,大家的肩背都没那么硬直了。
陈嘉尧脸不白了,气也匀了。
他刚缓过劲儿,甩头就瞪眼往竹言蹊瞅。
竹言蹊早有预料,气定神闲地竖起食指,制止他抢先说话,含笑道:“乖,叫师爹。”
陈嘉尧:“…………”
神他妈师爹。
竹言蹊存心逗他,挤兑完乐开了,单手撑脸静声发笑。
没想到陈嘉尧迅速接受了既定事实,真心实意地嘴一张:“爹。”
竹言蹊:“…………”
挺好,这词省略的,又成大型认祖归宗现场了。
“你又想干嘛?”竹言蹊不由自主地挪远一点,突然领会了谈容问他“打什么坏主意”的心情。
“唉……实不相瞒,我昨天晚上刚交了作业。”陈嘉尧小心瞟了眼讲台,斜过肩膀低声道。
上次交的是打印稿,这次交电子的就行,文件标上姓名、班级和学号,发去谈教授的校园邮箱即可。
竹言蹊听话地“噢”了声,等谈容点完屏幕,将指腹贴上HOME键,按照提示,换着角度重复采集。
来给好姐妹加油打气的围观女生见状,眼底不由流露出艳羡的情绪。
新建指纹验证和交代手机密码不同,完全属于两种性质。
前者不仅可以顺利解锁,还同时附带了多种权限,包括且不限于访问系统的隐私空间。
对于信息化社会的小情侣们来说,如果感情没到位,别说新录指纹,密码都不愿意告诉你。像谈教授这样一上来就坦荡大方的,委实不多见。
女生和男朋友交往三个多月,对方偶尔回别人消息,还谨慎刻意地拿手机背面对着她,生怕被看见内容似的。两人因这事闹了几次,次次憋了一肚子火。
倒也不是她有心查岗,单纯是男朋友的态度,让人太没安全感,总感觉头顶若隐若现地闪着绿光。
后排这一圈,有人懵逼,有人羡慕。
而谈容上交出手机,余光扫过屏幕一角的时间显示,偏头对杵在桌边的几人道:“快上课了,都回座位吧。”
他话音将落,铃声打响。
勇敢迈出第一步却惨遭主路崩塌的女生木愣愣点头,紧跟朋友的步伐,忙不迭蹿回前排。
班上的其余学生也踩着铃声尽快归位,他们听不见后排对话,但学长往最后一坐,教授也往最后一站,单是无声画面就足够吸人眼球了,彼此传染着向后偷瞄。
谈容低头看着竹言蹊,开口想再叮嘱什么。
竹言蹊福至心灵,抢在他出声前一手比出一个OK,还接着朝上举高一点。
生动传达出讯息,“您放心,我都懂,您少说两句,留着去上面慢慢说吧”。
谈容无奈闭嘴,将话咽下,临走时冲他笑了笑,在铃声落定前站去讲台。
谈容定足在那方三尺讲台,给人的感觉骤然一变,授课状态说来就来,简短几句话,立马拉扯回学生在课间松懈的注意力。
再抛出一个客观性的小问题,连想要竹言蹊微信的女生都窒息了,顾不上考虑儿女情长,背影僵硬地刻着几个大字:别提问我。
课堂气氛一改涣散,老师有了状态不算,学生们也或主动或被动地进入学习模式。
竹言蹊面前摆开两部手机,亲见此景,不由感慨。
教授是位好教授,专业水平高,授课能力强,对学生更是尽心尽责。
职业素养没毛病,就有一点,太狠了。
瞧瞧每回提问给孩子吓的,旁边陈嘉尧都不喘气了。
任何班级都不缺渴望感受知识洗礼的好学之辈,特别是遇到善于点播的良师,动脑积极性也跟着水涨船高。
在一位眼镜男生主动请战后,竹言蹊仿佛听到附近响起石像裂开的声音,大家的肩背都没那么硬直了。
陈嘉尧脸不白了,气也匀了。
他刚缓过劲儿,甩头就瞪眼往竹言蹊瞅。
竹言蹊早有预料,气定神闲地竖起食指,制止他抢先说话,含笑道:“乖,叫师爹。”
陈嘉尧:“…………”
神他妈师爹。
竹言蹊存心逗他,挤兑完乐开了,单手撑脸静声发笑。
没想到陈嘉尧迅速接受了既定事实,真心实意地嘴一张:“爹。”
竹言蹊:“…………”
挺好,这词省略的,又成大型认祖归宗现场了。
“你又想干嘛?”竹言蹊不由自主地挪远一点,突然领会了谈容问他“打什么坏主意”的心情。
“唉……实不相瞒,我昨天晚上刚交了作业。”陈嘉尧小心瞟了眼讲台,斜过肩膀低声道。
上次交的是打印稿,这次交电子的就行,文件标上姓名、班级和学号,发去谈教授的校园邮箱即可。