怪你太可爱[校园]_分卷阅读_32
  杨爸爸看看女儿、再看看对家的小子,心里直打鼓。他虽然是女儿奴,但绝对不是那种不开明的家长,他不反对女儿谈恋爱,但是绝对不能在高四、绝对不能在复读班里。孩子们的恋爱变数太大,今天我喜欢你,明天我不喜欢你,而且女儿又是个“性情中人”,现在两个孩子看着关系亲密,若是哪天突然吵架了,那还学不学习了?
  可若两个孩子没有早恋,他突然跳出来捅破窗户纸,反而不妙……
  他正暗自踅摸着,没注意班里的家长渐渐到齐了。
  班主任走上讲台,示意家长会很快就要开始。
  所有学生们退到教室后排,好在他们班里空间很大,后三分之一的教室都空着,贴墙立着几个格子柜,方便学生们放东西。
  后黑板上写着几个大字,从开学到今天就没换过——“争分夺秒,备战高考”,五十一名学生站在黑板下,宛如一柄厉斧悬挂在他们的头顶,提醒着即将到来的高考有多么残酷。
  班主任清清嗓子,语气诚恳:“感谢各位家长百忙之中来参加家长会,大家时间都很宝贵,我就直接说正题了。我已经把大家的成绩发到了家长手里,把高考、月考、期中考的成绩做成了曲线图,让各位家长能够直观的看到孩子成绩的波动。”
  教室后排,学生群里响起了嗡嗡的议论声。刚才大家都在自己家长手里看到了成绩表,有成绩上升的,自然也有成绩下降的。
  杨心跃早就看到自己成绩了,和上次月考相比,英语下降了一点点,文综保持平稳,倒是数学成绩突飞猛进,这其中少不了钟可的帮助。至于语文嘛……嘿嘿,居然上了135分,绝对是她历年最高!
  不过她的成绩在钟可面前根本没法比,学神不愧是学神,“7”开头的总分数字,让她佩服极了。
  袁筱唉声叹气,她这次比月考进步了一点点,但是依旧没有高考高。她高考的时候超水平发挥了,距离华清美院的录取分数线只差了十分,也不知道何时能补上。
  唯有白芊手里拿着自己的成绩表——她家里没人来开家长会,所以成绩单只能自己拿着。
  白慧娟站在他们几个附近,她的成绩单也是自己拿着,毕竟她都五十岁了,总不能把八十岁的父母叫过来开家长会吧,这不成笑话了?!
  杨心跃不小心瞥到了白芊的成绩单,眉头微蹙:这成绩……波动的太严重了吧?白芊其实学习成绩不错,安安静静的读书,很聪明,每次随堂小考都名列前茅,但是只要一大考,她就绝对会出状况。
  讲台上,老师请出几位科任老师,一一点评起这次月考里名列前茅的同学,希望大家能像他们学习。家长们热切的望着那些被表扬的好学生,真希望自己家的孩子有朝一日也能站在讲台上。
  数学老师着重表扬了钟可,学神又一次拿到了满分,当之无愧。掌声响起,钟爸爸赶忙起身,向大家挥手致意。
  英语老师最爱缪斯斯,这小姑娘一口美音很流利,就是其他科偏科太厉害。这次来开家长会的是缪斯斯的妈妈,她妆容精致,美艳绝伦,耳垂、脖颈、手腕上戴着成套的珍珠首饰,她含笑向大家颔首,姿态优雅极了,不少家长都看直了眼睛。
  至于语文嘛,这次第一名既不是钟可、也不是戴麒麟,而是班上另外一位女同学。
  语文老师在表扬过她之后,话锋一转,又道:“不过这一次除了状元之外,我还要再表扬一位同学。这位同学的语文成绩在班里并不起眼,但是这一次拿到136分的好成绩,尤其是作文写的非常好,语言朴实优美,感情充沛,读的时候酣畅淋漓,让我能够感觉出她写作时蕴含的感情。”
  年纪颇大的语文老师摸摸长胡子,语带赞扬:“很多人以为,高考语文写作就是背套路,可是光靠套路,你是打动不了人的。你必须融入自己的所思所想,才能引起阅卷老师的共鸣。”
  “这篇作文我看完后,又交给市重点高中的语文阅卷老师去看,大家一致认为,这篇作文能够拿满分!”
  台下传来了大家的惊呼,语文作文可不比数学,并不是你按部就班的写出答案就能取得高分的。不论是家长还是学生都明白作文要拿到满分有多难——全市几十万考生,每年的语文满分作文才有几篇?
  孩子们的目光落在了身旁同学的身上,想要找出这位神秘的“满分大将”。
  语文老师从桌上拿起一份试卷,距离很远,大家看不清内容,只能看见整齐的字迹密密填满了空格。
  “下面,来让我们鼓掌欢迎这位同学来当众朗读自己的作文——”
  台下,杨爸爸心中叹气:果然是人比人气死人,她家女儿什么都好,就是神经太粗,大大咧咧的,一点都没有女孩子的温柔婉转。每次作文考试都靠背范文,要不然全凭她自己,只能写出干巴巴的文字来,要是她什么时候能开了窍,写出一篇细腻隽永的文章来……
  “——杨心跃,来,你来读一下这篇《我的同桌》。”
  杨爸爸:“……”
  钟爸爸:“……”
  钟可:“……”
  杨心跃:“……”
  所有人:“……”
  作者有话要说:
  抱歉今天更新晚了!_(:3」∠)_
  见家长的进度条:
  钟可艾:500%→暴涨!!!!她她她她她她居然把我写进了作文里!还拿了满分!!!
  杨心跃:qw$ert$ygwer^y$%→这是什么羞耻play啊!!!!!!
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  深夜。饿着肚子设计新角色时,闻笑然再一次闻到隔壁飘来的香味。她放下画笔,敲开了邻居家的大门——
  闻笑然:请问你一定要每天这么晚做饭吗?
  祝良:想吃吗?
  闻笑然:……有点想。
  祝良:哦,继续想吧。
  后来,祝良包揽了闻笑然的一日三餐。
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  第35章
  杨心跃傻了。
  她真傻, 真的。
  她虽然已经预料到了这次语文考试她会考得很不错, 但她从未料到, 会是这么“高”的成绩。
  杨心跃站在讲台上,颤颤巍巍的捧着那一纸考卷, 感觉台下有数不清的晦涩目光投注在她身上。
  都说身正不怕影子斜,她发誓自己写作文时绝对没有一点点不该有的念头,可是……在经历过“小黑屋”的意外事件后, 有什么东西不着痕迹的变了。
  她还没来得及理清思绪,就被语文老师提溜到讲台上,家长们的目光热切地望着她, 都等着洗耳恭听她的“大作”。
  尤其是杨爸爸,那双眼睛啊——绿的, 若是放在晚上, 那两束探照光能一直射到天上去。
  一柄花剑走天下、从来没在赛场上认过输的杨女侠, 现在必须承认,她怯场了。
  不知她现在跟语文老师说她不识字, 还来不来得及啊?
  语文老师殷切地目光落在她身上, 催促着她尽快朗读自己的满分作文。
  杨心跃生无可恋的转回头,瞪着自己几天前写出的文字, 木呆呆地朗读了出来——
  “从很小的时候开始,我的花剑教练就叮嘱我,赛场上最重要的并非是技术, 而是心态。
  在瞬息万变的赛场上,每一个微小的动作都会引起不同的结果。只有磨练自己, 提升技术、锤炼心态,才能在这条金属剑道上一直走下去。
  若是胜了,不必骄傲,若是败了,也无需气馁。面对一场失败,擦亮手中的花剑,带着永不言弃的信念,才能在未来赢回胜利。
  我一直在想,‘永不言弃’是一种什么精神?是‘不撞南墙不回头’的执着,还是‘铁杵磨成针’的坚定?
  这种疑问伴随了我很久,直到我在赛场上,遇到了他。
  他是我的同桌,一个从未接触过花剑的‘外行人’。”
  高考作文要求不少于八百字,杨心跃一气呵成,洋洋洒洒的写了将近一千字。
  她写的是记叙文,但记录的并非是真实的故事,而是在现实上进行加工再创造,以第一人称第一视角来进行书写。
  开头两百字引出故事主线“一场对战”,对战双方,一个是有着十几年花剑训练经验的“我”,另一个是跟随“我”去花剑剑馆见世面的“同桌”。作文一开场,就把两个人截然不同的身份和经验值摆在了阅卷老师的面前。
  杨心跃其实并未和钟可有过一场真实的对战,她直接把“我”代入到了大北的视角里,写出了和“同桌”对战时,内心的种种变化。
  先是不屑:一个“外行人”还想和“我”打比赛?
  再是无奈:为什么他失败了这么多次还不认输?
  紧接着是有些慌乱:希望他能尽快认输,不要再纠缠。
  然后是浓浓的惊讶:“同桌”居然从“我”手里取得了一分!
  最后是敬佩、欣喜、畅快:得知“同桌”居然通过数学公式和细心分析找到了“我”的弱点,在比赛过程中,即使屡次陷入困局,也绝不放弃,一直在努力寻找着突破点,最终拿下了关键的一分。
  虽然这篇记叙文是第一人称“我”,可实际的主角却是这位“同桌”。寥寥几笔,就把他聪明又坚韧的形象勾勒了出来。杨心跃文笔朴实,没有堆砌什么华丽的辞藻,但是情节引人入胜,几经波澜,真的把阅卷老师带入了那场激动人心的比赛当中。
  要不然也不会让多位老师都给出了“满分”的最佳评价。
  女孩朗读着自己的作文,她声音清脆,不疾不徐,一千字的作文不到三分钟就阅读完毕了。台下的学生家长听着频频点头,都很认可她取得的成绩。
  至于杨心跃本人呢?
  别看她看着镇定,其实她心尖儿一直在抖,明明是她自己写出来的文字,可由她嘴里读出来,实在是肉麻的要命。
  这番操作……简直比早恋被老师没收情书还要当众朗读更羞耻!
  杨心跃自诩厚脸皮,这时也要被烧穿了。
  她都这么不好意思,更别提站在教室最后一排的钟可了。钟可足有一米八五,就算他埋着头也比周围人高一截,周围的所有同学都清晰地看到了他通红的耳尖。
  他整个人活像他养的那盆桃卵,红彤彤,粉艳艳,叶子羞涩地拢在一起。偏偏可爱的要命,谁见了都手痒想戳两下,看会不会把它的表皮戳爆,流出甜甜的叶汁来。
  袁筱和白芊对视一眼,袁筱凑到她耳边问:“他俩是不是在……”她两手攥拳靠在一起,两只大拇指相对碰了碰指尖。
  白芊低声道:“你想多了,心跃早说过,他俩是‘好兄弟’‘好闺蜜’。”
  袁筱柳眉倒竖:“我也是她好闺蜜啊,怎么没见到她把我写进作文里啊?”
  白芊:“写你什么?这作文主题是‘永不言弃’,又不是‘好吃懒做’。”
  “……”
  同学们之间的小小骚动没有传到台上,杨心跃读完作文,脚底抹油想溜回去。
  偏偏语文老师拽着她,非要让她谈谈“创作理念”。
  杨心跃都要爆炸了:她又不是杨树人、杨沫若、杨冰心,她哪有什么创作理念啊!
  语文老师见她说出不出来,干脆启发性的提问:“你这篇记叙文是真人真事吗?你以前是练花剑的?和钟可艾同学切磋了一场?”
  杨心跃定了定神:“老师您不是经常教导我们,写作要来源于生活、但是高于生活吗?我确实是退役的花剑运动员,但文里的‘同桌’指的并不是钟可,我没有和他对战过,文中的比赛是我旁观的某场友谊赛,我代入了自己。”
  她这话一半真一半假,她也不知道自己为什么要说谎,明明她描述的男孩就是钟可,可是在她出口时,那些话语自己变了味道。好在语文老师也没有纠缠这个问题,而是继续就着她的发言发散下去。
  “班长这篇记叙文写的很好,以第一人称切入故事,但是主要笔墨落在了对战的‘同桌’身上。记叙文要写好不容易,如何在故事中突出文章重心,是大家都要学习的。”